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Funciones Esenciales de Salud Pública (FESP) renovadas: Fundamentos, marco conceptual y características de las FESP para autoridades de salud y expertos

Funciones Esenciales de Salud Pública (FESP) renovadas: Fundamentos, marco conceptual y características de las FESP para autoridades de salud y expertos

Le damos la bienvenida al curso Funciones Esenciales de Salud Pública (FESP) renovadas: Fundamentos, marco conceptual y características de las FESP para autoridades de salud y expertos, desarrollado por la Organización Panamericana de la Salud (OPS) en coordinación con el Campus Virtual de Salud Pública (CVSP).

 INTRODUCCIÓN

La pandemia del COVID-19 ha sumado complejidad y nuevos desafíos a los ya existentes en la región de las Américas. El impacto de los determinantes sociales sobre nuestra población se visualiza crudamente en el aumento de la pobreza y la pobreza extrema, la presencia de enfermedades emergentes y reemergentes y la migración de grandes masas poblacionales desde las zonas rurales a las urbanas, así como desde las regiones menos desarrolladas a las de mayor ingreso. Estos son solo algunos de los problemas y retos que enfrentan los países de la región.

En este contexto, los sistemas de salud constituyen uno de los determinantes sociales más valiosos al momento de aportar soluciones sostenibles. Hoy más que nunca es necesario reducir la fragmentación en la prestación de servicios de salud y la segmentación en el financiamiento de su cobertura, para lo cual es crucial fortalecer la rectoría de las autoridades de salud y la gobernanza del sistema de salud.

El nuevo marco conceptual de las Funciones Esenciales de Salud Pública – FESP renovadas- lanzado en el año 2020 por la OPS, señala la ruta para evaluar y fortalecer las funciones de rectoría de las autoridades de salud. Esta agenda sigue los lineamientos de la estrategia de acceso y cobertura universal de salud de la OPS y se enmarca en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

La FESP renovadas se estructuran a través de un ciclo de políticas que fortalecen la evaluación permanente del sistema de salud, se comprometen con la regulación política, la asignación de los recursos necesarios y garantizan el acceso a los servicios de salud, para responder a las necesidades de salud de la población y sus factores y determinantes sociales, y así garantizar el derecho a la salud.

El presente curso tiene como propósito dar a conocer este nuevo marco conceptual de las FESP, proporcionando todas las herramientas necesarias para que las autoridades y expertos de la región puedan comenzar o revisar el proceso de evaluación de las FESP en sus países.

 El contenido disponible en el aula virtual está formado por 2 módulos compuestos por lecciones multimedia y bibliografía esencial que le permitirán conocer las bases conceptuales de las FESP y sus principales características.

Esto le permitirá prepararse para la actividad sincrónica en la que se discutirá en profundidad las fortalezas de cada una de las FESP en la práctica diaria.

Los participantes podrán adquirir competencias básicas para:

  1. Identificar las características de las FESP y su aplicabilidad en la vida diaria.
  2. Reflexionar sobre la situación de salud de su país región desde la visión de las funciones esenciales.

Al acceder al aula virtual encontrará la primera sección del curso llamada “Comenzar aquí”, la cual contiene toda la orientación necesaria para realizar con éxito el curso. Recomendamos a los participantes leer cuidadosamente los recursos de este apartado.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, será capaz de:

    • Identificar las fortalezas y características de las once FESP y el ciclo de políticas a las que        pertenecen y su aplicación a la realidad local.

Módulos

Objetivos de aprendizaje

Comenzar aquí

  • Identificar los pasos a seguir para navegar por la plataforma y completar el curso.

Módulo 1: ¿Qué son las FESP     renovadas?

  • Identificar los logros y desafíos de la salud en las Américas.
  • Examinar los antecedentes y evolución de las FESP como   estrategia de fortalecimiento de los sistemas de Salud Pública.
  • Reconocer la definición de las FESP renovadas y los    objetivos que persiguen.
  • Distinguir los cuatro pilares y el ciclo de políticas de las FESP renovadas.

Módulo 2: Características y fortalezas de las FESP

  • Reconocer las fortalezas políticas y metodológicas de las FESP renovadas.
  • Identificar las características de las once FESP y el ciclo de políticas a las que pertenecen.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PÚBLICO OBJETIVO Y PREREQUISITOS

El curso Funciones Esenciales de Salud Pública (FESP) renovadas: Fundamentos, marco conceptual y características de las FESP para autoridades de salud y expertos está dirigido a:

  • Autoridades de salud de los Ministerios de Salud que cumplen funciones organizativas o directivas
  • Agentes de salud de los Ministerios de Salud seleccionados como expertos de que participarán del proceso de evaluación de las FESP en cada país
  • Expertos en salud de la Academia, sector privado u Organizaciones No Gubernamentales (ONG) que participarán como expertos en la evaluación de las FESP de sus países
  • Consultores internos y externos de la OPS de las distintas regiones de las Américas

Profesionales de las delegaciones de la OPS en los países de las Américas Para participar en el curso, necesitará:

  • Una computadora o dispositivo móvil con acceso a Internet. Recomendamos tener versiones actualizadas de al menos uno de los siguientes navegadores: Chrome, Firefox, Safari, Opera o Edge.
  • Auriculares y micrófono, ya que las lecciones multimedia contienen narración y en las sesiones sincrónicas se requerirá micrófono para interactuar con el tutor y los miembros del equipo.

DURACIÓN ESTIMADA DEL CURSO

Para completar el curso, se necesitan 10 horas de trabajo, incluyendo la revisión de los contenidos de los 2 módulos en el aula virtual, la asistencia a la sesión sincrónica y la revisión de la bibliografía.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Los participantes que cumplan con los requisitos de aprobación del curso completar los dos módulos y respondan la encuesta de calidad del CVSP podrán descargar su certificado de aprobación, emitido por la OPS y acceder a los videos del curso para su uso fuera del aula virtual.

SERVICIOS DE APOYO AL PARTICIPANTE

En caso de necesitar ayuda técnica, puede acceder al formulario disponible en la Mesa de ayuda, que encontrará en el menú de la izquierda de la plataforma.

Para obtener más información sobre la navegación de la plataforma o instrucciones específicas sobre herramientas, consulta la sección Tutoriales del curso.

Destinatarios
• Autoridades de salud de los Ministerios de salud que cumplirán con funciones organizativas o directivas.
• Agentes de salud de los Ministerios de Salud seleccionados como expertos de los países que comenzaran con el proceso de evaluación de las FESP.
• Expertos en salud de la Academia, Sector privado u Organizaciones no gubernamentales que han sido seleccionados para cumplir el rol de expertos en la
evaluación de las FESP.
• Consultores internos y externos de OPS de las distintas regiones de las Américas
• Profesionales de las delegaciones de OPS en los países de las Américas.
Modalidad
Con tutoría
Carga horaria y dedicación
10
Más información sobre el curso
<p>Promover la evaluación y fortalecimiento de las funciones esenciales de salud pública en los países de la región.</p>
<table cellspacing="0" class="TableNormal" style="border-collapse:collapse; border:none; margin-left:39px">
<tbody>
<tr>
<td style="border-bottom:1px solid #bebebe; border-left:1px solid #bebebe; border-right:1px solid #bebebe; border-top:1px solid #bebebe; height:14px; vertical-align:top; width:236px">
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><span style="font-size:9.0pt">Lecciones</span></strong></span></span></p>
</td>
<td style="border-bottom:1px solid #bebebe; border-left:none; border-right:1px solid #bebebe; border-top:1px solid #bebebe; height:14px; vertical-align:top; width:387px">
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><span style="font-size:9.0pt">Objetivos de aprendizaje</span></strong></span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color:#f1f1f1; border-bottom:1px solid #bebebe; border-left:1px solid #bebebe; border-right:1px solid #bebebe; border-top:none; height:60px; vertical-align:top; width:236px">
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Comienza aquí (30 min)</strong></span></span></p>
</td>
<td style="background-color:#f1f1f1; border-bottom:1px solid #bebebe; border-left:none; border-right:1px solid #bebebe; border-top:none; height:60px; vertical-align:top; width:387px">
<ul>
<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt">Identificar los pasos a seguir para navegar por la plataforma y completar el curso.</span></span></span></li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom:1px solid #bebebe; border-left:1px solid #bebebe; border-right:1px solid #bebebe; border-top:none; height:153px; vertical-align:top; width:236px">
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Módulo 1: ¿Qué son las FESP renovadas?</strong></span></span></p>
</td>
<td style="border-bottom:1px solid #bebebe; border-left:none; border-right:1px solid #bebebe; border-top:none; height:153px; vertical-align:top; width:387px">
<ul>
<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt">Identificar los logros y desafíos de la salud en las Américas.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt">Examinar los antecedentes y evolución de las FESP como estrategia de fortalecimiento de los sistemas de Salud Pública.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt">Reconocer la definición de las FESP renovadas </span><span style="font-size:12.0pt">y los objetivos que persiguen.</span></span></span></li>
</ul>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

<table cellspacing="0" class="TableNormal" style="border-collapse:collapse; border:none; margin-left:39px">
<tbody>
<tr>
<td style="border-bottom:1px solid #bebebe; border-left:1px solid #bebebe; border-right:1px solid #bebebe; border-top:1px solid #bebebe; height:135px; vertical-align:top; width:234px">
<p>&nbsp;</p>
</td>
<td style="border-bottom:1px solid #bebebe; border-left:none; border-right:1px solid #bebebe; border-top:1px solid #bebebe; height:135px; vertical-align:top; width:390px">
<ul>
<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt">Distinguir los cuatro pilares y el ciclo de políticas de las FESP renovadas.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt">Reconocer las fortalezas políticas y metodológicas de las FESP renovadas.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt">Identificar las características de las once FESP y </span><span style="font-size:12.0pt">el ciclo de políticas a las que pertenecen.</span></span></span></li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color:#f1f1f1; border-bottom:1px solid #bebebe; border-left:1px solid #bebebe; border-right:1px solid #bebebe; border-top:none; height:120px; vertical-align:top; width:234px">
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Módulo 2: Introducción a la metodología de evaluación y fortalecimiento de las FESP y Análisis de la situación de salud y mapeo institucional (Fase 1)</strong></span></span></p>
</td>
<td style="background-color:#f1f1f1; border-bottom:1px solid #bebebe; border-left:none; border-right:1px solid #bebebe; border-top:none; height:120px; vertical-align:top; width:390px">
<ul>
<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt">Identificar las principales características de cada una de las Fases del proceso de evaluación y fortalecimiento de las FESP, </span></span></span></li>
<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt">Distinguir los pasos y tareas que se realizan en la fase 1 del ejercicio de evaluación y fortalecimiento de las FESP</span></span></span></li>
<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt">Completar indicadores de los cuestionarios de la Fase 1 (sincrónico)</span></span></span></li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color:#f1f1f1; border-bottom:1px solid #bebebe; border-left:1px solid #bebebe; border-right:1px solid #bebebe; border-top:none; height:247px; vertical-align:top; width:234px">
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Módulo 3: Medición de las capacidades institucionales (Fase 2)</strong></span></span></p>
</td>
<td style="background-color:#f1f1f1; border-bottom:1px solid #bebebe; border-left:none; border-right:1px solid #bebebe; border-top:none; height:247px; vertical-align:top; width:390px">
<ul>
<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt">Distinguir la estructura y los pasos para realizar el ejercicio de medición de las capacidades institucionales.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt">Identificar los perfiles y roles de los actores que participan en la medición.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt">Identificar las principales características de la </span><span style="font-size:12.0pt">plataforma virtual para la medición.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt">Completar el llenado de una FESP en la plataforma virtual.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt">Distinguir los tipos de reportes y resultados disponibles en la plataforma virtual.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt">Reconocer las fortalezas políticas y metodológicas de las FESP renovadas. (sincrónico)</span></span></span></li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom:1px solid #bebebe; border-left:1px solid #bebebe; border-right:1px solid #bebebe; border-top:none; height:224px; vertical-align:top; width:234px">
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Módulo 4: Análisis de brechas de las FESP y plan de acción (Fase 3)</strong></span></span></p>
</td>
<td style="border-bottom:1px solid #bebebe; border-left:none; border-right:1px solid #bebebe; border-top:none; height:224px; vertical-align:top; width:390px">
<ul>
<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt">Identificar los pasos, la estructura, las tareas y los responsables del análisis de brechas de capacidades en el desempeño de las FESP.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt">Generar un análisis de las brechas detectadas en el Módulo 3.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt">Distinguir las herramientas necesarias para la elaboración de un plan de acción que reduzca las brechas de capacidades.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt">Identificar los componentes que deben estar presentes en el reporte final integrado del ejercicio de evaluación y fortalecimiento de las FESP del país.</span></span></span></li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color:#f1f1f1; border-bottom:1px solid #bebebe; border-left:1px solid #bebebe; border-right:1px solid #bebebe; border-top:none; height:26px; vertical-align:top; width:234px">
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Evaluación final</strong></span></span></p>
</td>
<td style="background-color:#f1f1f1; border-bottom:1px solid #bebebe; border-left:none; border-right:1px solid #bebebe; border-top:none; height:26px; vertical-align:top; width:390px">
<p><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:16px">Aprobación de los ejercicios sincrónicos</span></span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
Resumen
<p>La pandemia del COVID-19 ha sumado complejidad y nuevos desafíos a los ya existentes en la región de las Américas. El impacto de los determinantes sociales sobre nuestra población se visualiza crudamente en el aumento de la pobreza y la pobreza extrema, la presencia de enfermedades emergentes y reemergentes y la migración de grandes masas poblacionales desde las zonas rurales a las urbanas, así como desde las regiones menos desarrolladas a las de mayor ingreso. Estos son solo algunos de los problemas y retos que enfrentan los países de la región.</p>

<p>En este contexto, los sistemas de salud constituyen uno de los determinantes sociales más valiosos al momento de aportar soluciones sostenibles. Hoy más que nunca es necesario reducir la fragmentación en la prestación de servicios de salud y la segmentación en el financiamiento de su cobertura, para lo cual es crucial fortalecer la rectoría de las autoridades de salud y la gobernanza del sistema de salud.</p>

<p>El nuevo marco conceptual de las Funciones Esenciales de Salud Pública – FESP renovadas- lanzado en el año 2020 por la OPS, señala la ruta para evaluar y fortalecer las funciones de rectoría de las autoridades de salud. Esta agenda sigue los lineamientos de la estrategia de acceso y cobertura universal de salud de la OPS y se enmarca en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).</p>

<p>La FESP renovadas se estructuran a través de un ciclo de políticas que fortalecen la evaluación permanente del sistema de salud, se comprometen con la regulación política, la asignación de los recursos necesarios y garantizan el acceso a los servicios de salud, para responder a las necesidades de salud de la población y sus factores y determinantes sociales, y así garantizar el derecho a la salud.</p>

<p>El presente curso online tutoreado tiene como propósito dar a conocer este nuevo marco conceptual de las FESP, proporcionando además todas las herramientas necesarias para que las autoridades y expertos de los países puedan comenzar el proceso de evaluación de las FESP en sus países.</p>

<p>&nbsp;</p>